€vÂlüÂc¡óN d€l BlöG d€ ün/-\ Cömp¡

Aquí os dejo la evaluación de una compañera de clase (¡Compi, espero que no te quejes, em! jeje!)

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w€bqu€st

Mi webquest la he diseñado para el alumnado de Educación Secundaria, 1º o 2º de la ESO, aunque también la podríamos aplicar a 6º de Primaria. Esta vez he querido trabajar la problemática social existente en la actualidad sobre el uso incorrecto de las Nuevas Tecnologías por parte de muchos jóvenes y no tan jóvenes.

Diariamente, vemos y escuchamos noticias relacionadas con este gran problema: Alumnos que gravan con sus móviles sus propias agresiones hacia otros compañeros, motoristas que cuelgan en la red vídeos de sus "hazañas" en la carretera, conductores que muestran las carreras ilegales que protagonizan, personas que graban cómo insultan, agreden y abusan de inmigrantes, personas alcohólicas, disminuidas físicas y psiquícas, etc., como éstos podríamos contar una infinidad de casos.

Nosotros, como futuros docentes, y la sociedad, en general, hemos de acabar con este abuso y maltrato tecnológico, pues las nuevas tecnologías no están para protagonizar estas horribles historias, sino para avanzar, aprender, mejorar, disfrutar.

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JüêgÔ D¡d/-\´ct¡cÔ

Mi juego didáctico va dirigido a alumnos de 2º de Educación Primaria. En él trabajarán la perepción visual y auditiva, a través de la discriminación y reconocimiento de imágenes y sonidos, respectivamente, de manera sencilla, amena y muy divertida.

He escogido esta temática para mi juego porque me parece muy importante que los alumnos/as trabajen estas habilidades, ya que influyen en sus propios aprendizajes (en el aprendizaje de la lectura, escritura y lenguaje, a grandes rasgos).

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CÜ€NTô D¡DÁcT¡cô

Buueenooo...después de mucho esfuerzo aquí os muestro mi cuento didáctico, si viérais desde que lo tengo para colgarlo....¡se me iba a pudrir ya en el ordenador! La verdad es que me ha dado bastantes problemillas la música que le había metido, pero ¡POR FIN ya está todo solucionado!, aver....no lo iba a colgar sin música, ¿no?, después de tanto....jejeje. (¡Am, otra cosilla! las diapositivas no pasan solas, así podéis leer el cuento cómodamente según vuestro ritmo de lectura).

Sólo deciros que este cuento va dirigido al primer ciclo de Educación Primaria y con él he querido transmitir una serie de valores con respecto al trato hacia los animales, tales como: respeto, solidaridad, justicia, bondad, responsabilidad, honestidad, etc. Es decir, con este cuento me propongo despertar la sensibilidad en los niños/as, y en todos vosotros, y promover una actitud en contra del abandono y del maltrato que sufren muchos animales. Para ello, este cuento didáctico que he inventado creo que consigue ese fin a través de una historia adaptada a los niños y niñas, contada por sus personajes favoritos de Disney, de la que subyacen todos estos valores en contra de la violencia de los animales.

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A continuación os muestro un vídeo con el que quisiera apoyar más aún mi lucha en contra de las vegaciones, abandono y maltrato de los animales. (Sobre esta temática he encontrado muchos vídeos que muestran la realidad tal y como es, pero son tan fuertes de ver que no he tenido valor para ponerlos en mi blog, ni siquiera los he llegado a ver enteros porque son realmente espantosos, escalofriantes, crueles, ... no sé como describirlos. Así que, he encontrado este otro vídeo que también refleja la realidad, pero con imágenes más suave. Con él quiero aportar mi pequeño granito de arena y sumarme a esta lucha, a esta buena causa y OS ANIMO A QUE TODOS VOSOTROS TAMBIÉN LO HAGÁIS.

¡¡¡BASTA YA!!!

¿Qué es una w€bqu€st?

Para todos aquellos que estemos un poco perdidos con este concepto, la definición que da el creador de las WebQuest, Bernie Dodge, nos ayudará a comprenderlo mucho mejor.Este profesor de tecnología educativa de la San Diego State University la define como “una actividad de investigación en la que la información con la que interactúan los alumnos proviene total o parcialmente de recursos de Internet” (Dodge, 1995).
La webquest resulta ser una estrategia de aprendizajede de gran utilidad en el ámbito educativo, a través de la cual nuestros alumnos aprenden más allá de la simple búsqueda de información sin sentido, es decir, aprenden a discriminar el tipo de información que encuentran, a darle una utilidad y a ser críticos con la misma, a encontrar recursos útiles,...Además fomenta el interés por la investigación a través de la red, la cooperación entre los alumnos, el desarrollo de sus habilidades y capacidades, la motivación, el pensamiento crítico, la creatividad, etc.

Indagando por la red, he encontrado muchas páginas webs que tratan este concepto, aunque tres de ellas me han parecido interesantes, además de explicar este concepto de manera clara y fácil de comprender. Os recomiendo que le echéis un vistazo, pues os aclararán muchas dudas que tengáis y ampliaréis mucho más vuestros conocimeitnos, pues en estas páginas no sólo ofrecen la definición de webquest, sino también tratan su origen, estructura, tipos, etc.

PINXA ABAJO: PÁGS. WEB SOBRE WEBQUEST!!!!

Todo sobre la webquest

Manuel Area Moreira (Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías. Universidad de La Laguna

Sitio web del creador

Semana Santa 2008

Ayer, Domingo de Resurrección, nos despedíamos de la Semana Santa hasta el año que viene. En nuestro recuerdo permanecerá el rico olor a incienso, el sonido de nuestras bandas, los tronos de nuestros Cristos y Vírgenes y, en definitiva, el desfile de nuestras hermandades y cofradías. Este año, a pesar de que el timpo se ha portado regular, nos ha permitido disfrutar de estas fechas que tanto hemos esperado, dejándonos contemplar imágenes como éstas que os muestro de la Semana Santa Linarense, declarada de Interés Turístico Nacional, espero que os gusten. Y desde este blog os invito a que el próximo año la viváis con todos nosotros, realmente merece la pena.

CARTEL SEMANA SANTA 2008 La Oración del Huerto La Oración del Huerto La Humildad Via crucis El Rescate La Columna La Columna El Prendimiento El Prendimiento El Descendimiento La Expiración El Santo Entierro El Santo Entierro El Nazareno La Resurrección La Resurrección

Navegando por internet y visitando págs web acerca de la Semana Santa encontré este vídeo con el que me harté de reír. Aquellos que seáis devotos de esta celebración y os guste tanto como a mí tomároslo con humor,la verdad, es que no tiene desperdicio, jejeje!!

Ôp¡n¡óN sôbre la /-\s¡gnatur/-\

Considero ESENCIAL la asignatura de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación para nuestra formación profesional como futuros maestros y maestras de Educación Primaria, pues hemos de aprender a incluirlas en el ámbito educativo, pero no de cualquier manera,em!! sino sacándoles la mayor utilidad posible y el mayor rendimiento con el fin de mejorar el proceso de enseñanza-aprendzaje y, sobre todo, de darles una aplicabilidad y significatividad educativa a todo lo que saben los alumnos a día de hoy sobre las nuevas tecnologías, que no es poco...

Debido al corto periodo en el que se imparte esta asignatura (abarcando únicamente un cuatrimestre) no espero manejarme divinamente con las nuevas tecnologías, pero sí obtener una buena base sobre la que poder trabajar y seguir formándome el día de mañana y, por supuesto, aplicar todo lo aprendido al aula para enriquecernos, tantos mis futuros alumnos como yo, de las infinitas posibilidades instructivas que éstas nos ofrecen. Es evidente, que las nuevas tecnologías crecen a un paso agigantado y nuestros alumnos con ellas. Por ello, hemos de tener una buena formación, o por lo menos sabernos defender y desenvolvernos adecuadamente en el ámbito tecnológico. En nuestras manos está darle un giro, sin duda, muy positivo a la educación y hacer que avance, que progrese al igual que lo hacen otros ámbitos, como el científico, por ejemplo, y de acuerdo a las propias exigencias de nuestro entorno.